Objetivo
Analizar los planes y programas de educación básica para identificar los fundamentos psicopedagógicos que sustentan las situaciones de aprendizaje propuestas.
Al término de la revisión de los elementos del Plan 2011 de Educación Básica se espera
desarrollen la respuesta a alguna de estas preguntas
¿Qué relación tienen las teorías del desarrollo del niño con la práctica docente?
¿Qué relación existe entre los planes y programas de preescolar y primaria con las teorías de desarrollo?
¿Qué actividades prácticas se derivan del conocimiento de las teorías del desarrollo?
¿Cómo se integran las teorías de la instrucción en los planes y programas de preescolar y primaria?
Recursos del estudiante
Plan y Programa 2011
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